فرهنگ دانش آموزان ژاپنی برای تمیز کردن مدارس
تاریخ انتشار: ۲۵ بهمن ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۷۵۵۰۰۱
به گزارش سرویس بین الملل خبرگزاری صدا و سیما؛ شبکه تلویزیونی ان اچ ک ژاپن در مطلبی به فرهنگ دانش آموزان ژاپنی در زمینه پاک کردن محیط مدرسه پرداخت.
کد ویدیو دانلود فیلم اصلی
مجری: خبر بعدی ما در ارتباط با تحصیل در مدارس ژاپنی است. از دانش آموزان در سراسر ژاپن انتظار می رود در پایان روز کلاس های درس خود را تمیز کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
یک روز تحصیلی دیگر به پایان رسیده است و دانش آموزان حدود 50 دقیقه را صرف تمیز کردن مدرسه می کنند. در این دبیرستان در مرکز ژاپن, دانش آموزان از یک قانون سخت گیرانه تبعیت می کنند.
آیا ما اجازه نداریم صحبت کنیم؟
دانش آموز پسر: هیس!
خبرنگار: این بچه ها در سکوت کامل ساختمان مدرسه را تمیز می کنند. مفهموم تمیز کردن در سکوت در مدارس در دهه 1970 در منطقه ناگانو با هدف مقابله با خشونت در مدرسه از طریق آرام کردن ذهن دانش آموزان معرفی شد و به نظر می رسد این اقدام موثر واقع شده است.
دانش آموز: تمیز کردن کار لذت بخش تری است زمانی که درسکوت روی کارمان تمرکز می کنیم. این کار کمک می کند به همه جزئیات توجه کنیم.
باصدا.دانش آموز: انجام این کار مرا خوشحال می کند زیرا برای تمرکز بهتر بر روی درس هایم به من کمک می کند.
ناکامورا آکیفومی معلم دبیرستان تویوینو: هدف ما این است که دانش آموزان به شدت متمرکز شوند به صورت طبیعی آرام و ساکت باشند. امیدواریم بتوانیم با این کار روح و ذهنشان را پرورش دهیم.
خبرنگار زن: ریشه فرهنگ تمیز کردن مدارس در ژاپن به بیش از 500 سال پیش باز می گردد.
یاماموتو هیروکی. استادیار دانشگاه دایتو بونکا: راهبه های بودایی در معبدها درس می خواندند و تمیز کردن معبدها به بخش مهمی از آموزش آنها تبدیل شد. این سنت زمانی اجرایی شد که بسیاری از مدارس در پایان قرن نوزدهم در سراسر ژاپن ساخته شد.
خبرنگار زن: از این سنت ژاپنی در خارج از کشور هم استقبال شده است. در مصر, شماری از مدارس تمیز کردن را به عنوان ابزاری برای تقویت روحیه همکاری دانش آموزان می دانند. برخی از مدارس در ژاپن ترجیح می دهند بر روی کار آمدن و ابداع متمرکز شوند تا سنت. در این دبیرستان, کار تمیز کردن مدرسه به ربات ها سپرده شده است. کاهش تعداد دانش آموزان, کار تمیز کردن مدرسه را به یک چالش بزرگ تبدیل کرده است. دوسال پیش, مسئولان این مدرسه کار تمیز کردن روزانه آن را به سه روز در هفته کاهش دادند. سپس دانش آموزان پیشنهاد استفاده از ربات های جارو کننده را برای تمیز کردن مدرسه برای دو روز باقی مانده مطرح کردند.
دانش آموز: استفاده از ربات مزایای زیادی دارد. ما زمان بیشتری برای دور هم جمع شدن یا درس خواندن بیشتر داریم.
آیوما توموهیکو مدیر دبیرستان شووا: فکر می کنم توانسته ایم سیستم خوبی را پیدا کنیم. دانش آموزان ما قادر هستند استفاده بهتری از زمان خود کنند.
خبرنگار زن: چه این یک سنت چند قرنی باشد که ریشه در بودیسم دارد یا یک ابداع مدرن با اختراع ربات, کار تمیز کردن مدارس در ژاپن همچنان به قوت خود باقیست.
منبع: خبرگزاری صدا و سیما
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iribnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری صدا و سیما» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۷۵۵۰۰۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دشمن به دنبال ایجاد یاس و ترس در دل ما است
به گزارش خبرنگار مهر، حسین تاریخی در مراسم اختتامیه رویداد روایت دختران ایران که رویدادی برای روایتگری پیشرفت ایران و دختران ایران است؛ گفت: رسانههای دشمن همواره به دنبال ایجاد یاس، ناامیدی و ترس در دل مردم ایران هستند؛ شاید برای برخی از افراد عجیب باشد اما در حوادث یک ماه اخیر و به دنبال شرارتهای رژیم صهیونیستی در منطقه، برخی از دانش آموزان اعلام کردند که در مدرسه با فضای ترس مواجه بودیم؛ آنها به شدت ترسیده بودند که نکند اسرائیل حمله کند و جنگ بشود؛ حتی تعدادی از دانشآموزان هم به مدرسه نیامده بودند.
دبیر کل اتحادیه انجمنهای اسلامی دانش آموزان گفت: جنگ امروز جنگ روایتها است و آنقدر این جنگ خانمان سوز است که دشمن در تلاش است ذهن و فکر تمامی جوانان ما را از بین ببرد و هر کس که در ایران زندگی میکند را مأیوس و ناامید کند.
رسانه دشمن کاری کرده که دانش آموزان از پاسخ اسرائیل میترسیدند
وی با اشاره به حوادث تلخ سال ۱۴۰۱ گفت: کسانی بودند که ناشی از تلاش دشمن در رسانهها، به کف خیابان آمدند و جان خود را از دست دادند. اینها نتیجه تلاشهای دشمن در تشویش و گمراهی اذهان عمومی است. امروز در حالی که همه کشورها از اقتدار ایران میگویند و دفاع ایران را مشروع میدانند؛ رسانههای دشمن کاری کرده بودند که در محیط مدرسه دانش آموزان از پاسخ اسرائیل میترسیدند.
تاریخی با بیان اینکه آینده نوجوانان و جوانان ما به شدت مورد حمله ناجوانمردانه قرار گرفته است؛ گفت: اگر لطف الهی نبود؛ ممکن بود ما هم مورد حمله رسانههای دشمن قرار بگیریم؛ فکر ما آشفته شود و یا به خیابانها برویم؛ برای جلوگیری از این حوادث ما نیازمند تبیین اهداف و برنامه برای مردم هستیم؛ تبیین هم نیاز به کمک و روایت کردن دارد.
گاهی خود ما هم باورمان نمیشود که به چه دستاوردهایی رسیدیم / مدرسه محلی برای گفتگوی رو در رو با دانش آموزان
دبیر کل اتحادیه انجمنهای اسلامی دانش آموزان گفت: ما باید در جایی که امکان رو در رو شدن با دانشآموزان را داشته باشیم روایتگری کنیم. جایی که میتوانیم با او به تبادل نظر و گفتگو بپردازیم؛ حتماً این کار را بکنیم و این فرصت را غنیمت بشماریم. شاید نتوانیم در فضای مجازی به خوبی دشمن عمل کنیم اما مدرسه جایی است که در دست ماست. جایی که میتوانیم به صورت هنرمندانه با مخاطبان نوجوان خود ارتباط برقرار کنیم. مدرسه یکی از جدیترین فرصتهای ماست که میتواند تعیین کننده باشد.
وی با اشاره به اینکه گاهی خود ما هم باورمان نمیشود که به چه دستاوردهایی رسیدیم؛ افزود: اسرائیل از ابتدای طوفان الاقصی تاکید میکند همه کاره ایران است؛ آمریکا و اروپا دائماً بر قدرت ایران تاکید کردند؛ اما باز هم کسانی هستند که قدرت دفاعی و نظامی ایران را دست کم میگیرند؛ این ندیدن قدرت داخلی آفتی بوده که صدها سال است در ایران وجود داشته است. دشمن هم بر این نقطه ضعف تمرکز دارد.
تلاش دشمن برای تفرقه افکنی به کمک بهانههای واهی
دبیر کل اتحادیه انجمنهای اسلامی دانش آموزان خاطر نشان کرد: دشمن دائماً به فکر این است که از تفرقههای بین ما استفاده کند. و ما باید هشیار باشیم و بهانههای واهی برای تفرقه افکنی را به دشمن ندهیم.
کد خبر 6089838 علی قدمی